11月29日，一条湖南娄底卫校老师自掏腰包买100斤瓜子让学生旷课嗑瓜子的消息在微博、贴吧等疯狂转发。学校表示，老师此举目的只是为了教育一下学生，事后承认方法欠妥。网友调侃：老师任性的惩罚。（11月30日《京华时报》）

汪昌莲：学生在课堂上嗑瓜子，显然违反了课堂纪律，作为班主任老师，进行必要的批评教育，甚至实施适度的“惩戒教育”，均无可争议。然而，老师买来几十上百斤的瓜子，强令学生嗑瓜子，让学生“一次嗑个够”，就明显惩戒过当了。

段思平：但现在的问题是，我们的教师有些动辄得咎、投鼠忌器，不敢批评、管教学生，新闻中的教师之所以罚嗑瓜子，而不是让写检讨、罚站，大抵也是在这一背景下无奈的选择。即便在惩戒方式的选择上已经颇费心思，当事教师在舆论压力下还是准备向学生道歉。显然，教师的惩戒权并没有得到社会充分的认可。

吴龙贵：我们一直在提倡和呼唤个性化的教育，而个性化的教育中本身就包含了个性化的惩罚。教育就应该是丰富多彩、不拘一格的，我们应当宽容甚至鼓励一些教育者根据自己的教育特点和对学生的了解，来实施不同的教育方法。事实上，我们往往低估了学生的承受能力，现在的学生真正反感和畏惧的，其实不是惩罚，而是刻板，一种个性化的教育方式，哪怕是惩罚，通常也比喋喋不休更容易让他们接受。