灌云县南岗小学是地处苏北黄海平原沿海地区的一所学校。该校有近2000名学生，留守儿童占比高达63%。着力留守儿童，尤其是排解生活孤独，激发学习信心与动力，促进其健康成长，无疑成为学校教育施策的重中之重。该校充分利用教育新媒体，为常年在外打工的家长搭建亲情互动平台，以弥补其不能陪伴孩子成长的缺失，其做法成为乡村教育与时俱进的温馨底色。

打造交心大课堂

弥补小学阶段亲情缺失，打造健康成长的心理环境。南岗小学从搭建情感驿站、强化心理咨询、构筑亲情小家入手，倾力培育留守儿童学会倾诉、友伴、爱校。如借助“家校通”视频互动平台，提供学生与其家长定期“会面”。按年级与时间的“家校通”设置、相对固定见面时段、视频教室、会议室等资源充分利用，成为亲情流动的纽带，释放出留守儿童的内心孤独。再如定期开展心理咨询活动，帮助学生排解烦恼、教会释怀；组织以《给爸妈一封信》《我的学校生活》等倾诉主题演讲，以昂扬的生活姿态，引导其积极生活；同时按照亲属、邻里、个性投缘等关系方式，组建跨级部的亲情小家，选择教师或高年级的学生担任临时“家长”，营造家庭氛围，浓化情感认同，通过兄带弟、姐帮妹的家庭式就餐就寝、洗衣叠被、洗澡理发等生活互助，用集体生活来温暖每一个孩子。

精造舒心大乐园

该校依托全县开展的“教育联盟携手共建”契机，借助县城新区实小财力、物力等多项支持，把推进校容校貌的升级改造，作为加快推进教育均衡发展、呼应人民群众新时代的教育诉求、孵化留守儿童健康成长的有力手段。经过两年多的建设，校园内文化矮墙错落有致，廊道九曲回环，水榭亭阁点缀其间，与宽阔的足球场、整洁的教学楼群和谐一体。城乡无差别化的校园环境，新打造的历代英豪、革命先辈、海属文化、岗岭地产等区域校园文化标识，从红色教育的维度、历史人文的宽度、乡村文化的厚度上，内生留守儿童热爱家乡、奋发读书的激情。

锻造真心大教育

该校借助教师乡镇教育津贴与交通补助的足额定时发放，食宿条件的大力改善，业务和政治成长的真诚扶助，为笃守乡村、潜心教育奠定了坚实的基础。上演一幕真心呵护留守儿童教育的画面在岗岭上生动上演。

孙朝平老师是12号亲情小家的“家长”，也无疑是工作中最暖心的。虽家住20多公里外的县城，自己的孩子今年又要参加高考，然而她却靠一辆电动车往返，面对“家”中27名留守儿童及6名单亲家庭的孩子，她制定了每一位留守儿童的成长计划，工作繁忙，留夜陪伴也是经常的事。每当同事提及她的辛苦，她总说，“留守儿童留的是无奈，守的是寂寞，给一份关爱，就会多一张笑脸，多一份希望。作为一名老师就要牢记肩上的责任。”在她的带动下，一批教师参与其中……