“今年的217名毕业生中，有10名学生以器乐独奏音乐会代替毕业论文，顺利毕业。”湖南第一师范学院音乐舞蹈学院院长李小君近日向记者介绍。该校校长肖湘愚认为，此项改革强化了学生的师范素质、提高了学生的实践能力。（12月11日湖南教育新闻网）

大学毕业不再把毕业论文作为决定能否毕业的必选科目，取而代之的是能够体现学生专业素质、实践能力的才艺表演，如此改革确实让人耳目一新，击节叫好！

长期以来，大学毕业论文一直都是作为综合考察学生大学期间专业学习、理论水平的重头戏，甚至能够决定大学生能否顺利毕业。

然而，当前我们的大学对学生的要求过于放松，导致了大学生们在理论学习与实践操作的结合上能力严重不足，加之写作水平本就千差万别，于是在毕业论文的写作上出现了许多的问题：大部分学生采取的办法就是东抄西剪，拼拼凑凑勉强成文，完成任务了事；有的则干脆当起了“文抄公”，原文照搬，稍作修改，企图蒙混过关；更甚的是，有些学生干脆花钱请人代写论文，自己完全当起了“甩手掌柜”……面对如此多的怪现象，学校其实也有察觉，但是更多的却还是学校对学生的毕业论文要求并不高，只要不是做得太过分往往就能轻松过关。无疑，如此一来，大学生的毕业论文就失去了其应有的作用，根本达不到督促学生学习、思考，将所学理论知识与实践与相结合的目的。

面对毕业论文越来越沦为“鸡肋”的趋势，湖南第一师范学院率先做出了改变，他们针对学校主要要培养到乡村学校任教的人才特点，将培养学生的师范素质、实践能力作为首要目标，干脆放松对学生写作毕业论文的要求，而改为可以用最能体现学生专业素质、应用能力的“个人音乐会”式的才艺展演来替代。

用个人音乐会来代替毕业论文的做法无疑有几个好处：一是给学生提供了更多的展现自己才能的选择机会，有益于发挥他们学习的主观能动性。“骆驼和羊，各有所长。”我们确实不能排除有些学生不擅长于论文写作却有其他的特长，单一的论文选择无疑会令他们沮丧。二是既能体现学校对学生的人文关怀又能体现学校的清醒定位，这样也无疑更有利于学校的管理和培养学生的素质、能力。三是不拘一格、灵活多变的方式也正是打破目前大学僵化的教育方法、体制的最好试金石。

所以，笔者以为，我们不妨将“个人音乐会代替毕业论文”的做法推广开去：如美术学院可以个人美术展览代替毕业论文，其他各类专业可用成功的创新案例、发明创造、实践操作等成为代替学生毕业论文的载体……

“它山之石，可以攻玉”，不管运用何样的教学形式，提出怎样的毕业要求，只有能够真正调动学生的自主学习兴趣，发挥他们自身的特长，勤于钻研，勇于创新，奋发进取，我们的教育才能成为成功的教育！作者：周卫军