高考分数线刚公布，但已有毕业生家长“提前筹谋”，为成绩不理想的孩子报名高考复读班。记者了解到，精英班早在高考之前就开始招收学生，学费也十分不菲。“精品小班的学费应该在10万元左右，普通班的学费也在4万元左右。比去年普遍涨价一万元”。尽管如此，大多数家长都希望将孩子送到精英班。“如果已经决定复读，用10万元换来理想大学的录取书也值得。”家长张先生说。

可怜天下父母心，笔者非常能够理解家长的心情。孩子因为考场发挥失利，与理想大学失之交臂，十分痛心。高考分数线公布后，家长为孩子选择一所好的复读学校，也在情理之中。但是，笔者所担心的是，家长不惜花费10万元之巨，能否换来理想中的大学？理想大学是用金钱买来的么？

因为考试会受到心理因素的影响，考场发挥失利，是常有的事。成绩不理想，选择复读，也可能是一个理智的决定。复读选择什么学校？是否一定要去读精英班？笔者认为没有必要，尤其是不顾自身实际盲目地进精英班更无必要。这是因为，学习的效率、效果主要不是由外部环境因素决定的，而取决于个人的主观努力程度、学习方法正确与否。

众所周知，内因是事物发展变化的根据、根本原因，外因是事物发展变化的条件、重要原因，外因要通过内因而起作用。孩子复读，能否考进理想大学，在根本上不是由是否在精英班复读决定的，而是由复读期间对学习态度的反思、学习方法的改进、学习效率的提高、学习时间的调整等决定的。

诚然，在教与学这对矛盾中，教的因素很重要，需要有优秀的师资队伍、先进的教育理念、有效的教学方法、良好的教学水平，即所谓“名师出高徒”。同时，优良的学校环境、浓郁的学习风气也对学生学习有着重要影响。但是，“师傅领进门，修行在个人。”教师行，不等于学生行；学校好，不等于学习好；环境优，不等于成绩优。所有这些因素只是为学生取得好成绩提供了可能，提供了有利条件，提供了外在帮助。要将这种可能变成现实，还必须有学生本人的改变，必须充分利用有利条件，必须刻苦努力。

可见，学才是教学矛盾中更为重要的因素，是学习取得好成绩的根本因素、主要方面、决定方面。只有解决了学的问题，成绩的提高才指日可待的事情。只有解决了学的问题，学风才会好起来、优起来，才能克服环境方面的不利因素。如果本人不够优秀不够努力，即使在优秀学校在精英班，也换不来好大学。

此外，家长竞相选择精英班复读，整体抬高了复读成本，加重了经济负担，成为家长间的一场血拼，必然制造新的不平等，进一步加剧教育的不均衡。

综上所述，笔者认为，家长不惜重金为孩子选择复读学校，希望通过进精英班复读换来理想大学的想法虽然美好，但不可取，也不现实，而且加重了复读的经济成本，制造了新的更大的不公。家长与其把精力、金钱放在选择复读学校上，不如平时多给孩子在学习上提供帮助和指导，在心理上加强关注和引导，查漏补缺，反思改进，提高学习效率、学习成绩。