作者 董宏达

4月22日下午，四川达州市大竹县周家镇8岁女孩李微微为救落水小同伴，不幸溺水身亡。事件发生后，当地政府曾打算为其申报“见义勇为”称号，却未获得批准。四川省见义勇为基金会工作人员称，《四川省保护和奖励见义勇为条例》中，对未成年人实施此种行为没有明确规定；李微微属于未成年人，不具备完全行为能力，在没有自保能力或不明确危险的情况下实施救人，不具备见义勇为的相关要件。专家表示，对未成年人见义勇为不提倡、不宣传、不鼓励，避免盲目模仿。（7月2日北京青年报）

对8岁女孩李微微可否授予“见义勇为”称号，网上有不同观点。有人认为，见义勇为是一个结果，是一个旁观者的评价，既然发生了“为救落水小同伴，不幸溺水身亡”事件，这种行为就是见义勇为的行为，应该授予“见义勇为”称号，而不是顾虑其他，更不能因不提倡而被否定或者抹杀。拒绝承认见义勇为的行为，是一种冷漠。

有人则认为，见义勇为应该是成人的义务，决不能让孩子成为见义勇为的主体。8岁女孩是未成年人，不具有以生命为代价去救助他人的健全思维和的行为能力，在法理上也未对这种“善举”赋予任何责任和义务。不认定见义勇为，是从保护未成年人的角度出发，专家称的“避免盲目模仿”，意在不鼓励孩子们铤而走险。把并不属于孩子们的责任和义务变相强加于他们，既是对孩子的不负责，也是对社会的不负责任。

我觉得，这样的争议很有必要，也很有意义。反对拒评“见义勇为”的，是从道德角度来解读“见义勇为”的精神力量，认为8岁女孩李微微为救落水小同伴不幸溺水身亡，属于舍己为人行为，站在了道德的制高点上，令成人肃然起敬，是正能量，应该授予“见义勇为”称号，以褒奖这种高尚品格和舍己为人、助人为乐的精神。而赞成拒评“见义勇为”的，是从法理角度权衡利弊的一种智慧选择，看似冷漠无情，实则是对未成年人的关爱和保护，体现的是一种社会进步。

无论是支持拒评“见义勇为”，还是反对拒评“见义勇为”，都不能绝对化，更不能将两者对立起来。女孩的父亲说，自己坚持要为女儿评“见义勇为”称号，并不是为了获得经济上的利益，仅仅是为了给女儿一个名誉。名誉是什么？是一种道德价值，既然“人家都说，她这么小的年纪，便能这么机智勇敢地救人，并献出了生命，大人都不一定能做得出来。”那为什么不予以褒奖呢？

对8岁女孩李微微认定见义勇为，不是鼓励孩子去冒险，而是教育儿童从小养成关心别人的意识，从小不培养关心别人的意识，长大了习惯怎会自然养成？单纯地把这种见义勇为行为当成教训去吸取，某种程度有把因为见义勇为而溺亡的女童当成反面教材之嫌，如此处理无疑是最大的失败，伤害的不光是孩子的父母，对社会道德的伤害恐怕较之没有人愿意见义勇为更甚。更重要的是，不给女孩李微微授予“见义勇为”称号，也未必能解决安全问题。

认为对女孩李微微不宜确认“见义勇为”，是一种社会进步，也不能抹杀未成年人见义勇为行为的道德价值，更不是让孩子遇到紧急情况躲得远远的，就是安全，就是智慧。而应该把这类孩子见义勇为的事例，有分析有赞扬有分寸地讲给孩子们，在此基础上教会他们如何“见义智为”，这才是负责任的态度。