这几天，贵阳市民赵女士很纠结。原来，儿子所在的补习班推行网络教育，要在手机或平板电脑上做作业。赵女士说：“以前儿子在本子上写作业，我都担心他会背着玩游戏分心，专门收了他的手机，现在相当于孩子找到了用手机、平板电脑的‘正当理由',万一他借机玩游戏，影响学业怎么办，而且长期用手机，也会影响视力。”（5月16日《贵阳晚报》）

网络教育不是妖魔鬼怪，但是，如果长此以往，不加限制，就会让孩子患上手机、电脑依赖症。当孩子们完全依赖手机和电脑的时候，让人担心的“书写功能”就可能失去。

以往的时候，能写一手好字，是很多人的追求，大多数人也都能写出一手好字，更会为写一手好字而感到有面子。随着信息化的发展，写一手好字几乎成了奢望，如果不是专门习练的人，别说是写一手好字了，能不能把字写的入人眼都是个问题。最可怕的是，你能在电脑里写对字，而如果给你一支笔，很多人会发现自己已经忘记了很多字，丢笔掉画的事情不再新鲜。

眼下，无论是社会上，还是机关里，大家都在使用手机、电脑等现代化的设备。平时写字的机会已经很少了，即使是什么博士、硕士等等高智商的群体，西装革履的他们写的字也可能是“屎壳郎”,字体歪歪扭扭，让人不忍心观之。

对于中华民族来说，似乎书写才是咱们最好的基本功，似乎也是天性。我们的毛笔书法是世界独一无二的，更是中华瑰宝。而如今我们还有多少人能会写毛笔字呢？当然，这并不是多么遗憾的事情，毛笔字不需要每一个人都会。但是，基本的书写功能也是需要的。如今，书写原本就离我们越来越远了，即使是在学校里，书写也已经不再是最最重要的事情了。以往课堂上专门把书写当做一门重要的学科，而目前就是年轻一代的教师的“书写功能”也已经退化了，有报道说很多语文教师的黑板书写已经成了最让人揪心的事情。

这种现象的出现，是时代进步后的“进化”,可是有的事情该退化，而有的事情却不能消极退化，最起码，我们要为留住一些东西做些事情。固然，手机做作业，电脑做作业，不是什么害人的妖怪，可以更方便的学到知识。但是对现代化设备的使用亦需要适可而止。长期使用，辐射会危害身体，危害眼睛。

在这种情况下，我们只能把手机做作业、网络做作业当做学习的一种补充。要注意不要让孩子失去了“书写功能”.再说了，书写其实也是快乐的事情，这是享受快乐的过程。

咱们的国度里，有一句话是别的国家所没有的，叫字如其人，这是老祖宗在漫长的书写过程里留下的不可取代的财富，再也没有一个国家对书写如此情有独钟了。而当我们生活中只有千篇一律的电脑字体的时候，只有方方正正的黑体、宋体、楷体印刷体的时候，我们的文化是乏味的。最关键的是这样还会有“汉字英雄”吗？我们到哪里才能找到我们的“字如其人”呢？ 作者 郭元鹏