在草长莺飞、春暖花开的四月，大庆路小学迎来了“数字·多元”课堂开放日活动。本次对外开放的学科主要是语文、数学、英语学科，前来观摩的有结对帮扶的岗埠小学、朐山小学的领导老师以及部分学生家长代表共计100余人。

“数字·多元”课堂教学模式有三大要素：一是核心理念。“数字·多元”课堂的核心理念是 “学会学习”。二是内涵特征。“数字·多元”课堂的内涵特征可以概括为“自主探究，数字引导，合作互动，体验感悟，多元发展”。三是教学环节。“数字·多元”课堂教学模式基本环节有：目标导航—自主学习—合作探究—展示交流—教师引导—实践运用这六个环节。当然，在不同课型中可作适当变通，在具体运用上还可以从师、生的自主、互动角度着眼，突出“两自主、四互动”，进一步细化、丰富这一教学模式的环节和要素。

这次“数字·多元”课堂开放活动，呈现了语、数、英三节研讨课，每节研讨课后既有教研组长的精心点评，也有学生家长及老师的互动交流。课前的磨课以教研组为单位，融合教研组全体教师的智慧，精心打磨一节课，实践着“多人上一课”的教研思路，最终成就精彩的课堂。开放日活动圆满结束，得到了家长、老师们的一致肯定。接下来，学校还要将开放日的学科继续拓展，精心打造特色学科的同时向多元化迈进。通讯员 周海燕