做个幸福的教师，幸福地做教师，既是教育事业的必需，也是教师个体生命的必需。为了克服教师职业倦怠，提升教师的职业幸福感，东海县实验中学多措并举，开展形式多样的活动，营造了良好的校园氛围：

关注健康，让教师有温暖感。以全县“教师健康促进年”活动为契机，注重对教师的人文关怀，使教师在学校有一种家的感觉，有一种归属感。关注教师的身体健康，定期安排教师体检。开设了教师健身房、乒乓球室、羽毛球馆、舞蹈室等，经常性组织羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河等比赛，缓解了教师的工作压力，提高了教师的生活质量。

专业发展，让教师有成就感。通过“走出去，请进来”的方式，加强教师专业培训，提升教师专业水平。学校将培训作为一项教师福利，积极打造教师幸福成长的平台，上一学年，该校教师参加县级以上教研活动共150人次，参加各级各类培训共168人次，其中23人参加省级培训，共有25人荣获市县基本功、优质课比赛一二等奖。学校共有“333”工程和“321”晶都名师培养对象42人次。

民主管理，让教师有归属感。完善质量评价、校务公开和教职工代表大会等制度，切实保障教职工评优评先、民主参与学校管理和民主监督。通过评比慰问退休教师、上门慰问病困教师等途径，为广大教职员工说话办事，切实维护教职工合法权益。为教师集体过生日，赠送生日蛋糕、鲜花等，使每位教师在学校里感受到人文关怀，形成了一种民主、平等、和谐的人际关系。

更新观念，让教师有幸福感。正确处理好与学生的关系，真心关爱每一位学生，与他们平等相处，不盛气凌人，用信任和关爱激发他们的求知欲和创造欲。正确处理好与同事的关系，多一些情谊，少一些纠纷；多一些赞赏，少一些埋怨；多一些关怀，少一些冷漠；多一些理智，少一些冲动。在同事中寻找良师益友，在同事中找合作伙伴，在同事的经历中吸取经验教训。

（东海县实验中学）